Archivo de la categoría: Educación accesible

12 Consejos: Juguetes para niños con discapacidad visual

Regalos para niños con discapacidad visual

 

Dos piezas del dominó en relieve con diferentes texturas y colores
Dominó táctil. Imagen GlirProd
La Navidad es la época del año en la que más regalos se compran, sobre todo para los más pequeños. La búsqueda del juguete perfecto o deseado muchas veces se convierte en mucho más que una simple compra. ¡Ay! Decisiones, decisiones…

 

Los niños y niñas escriben su carta a los Reyes Magos o a Papa Noel con toda su ilusión y esperan recibir aquello que desean pero también tenemos que tener en cuenta que ese presente debe ser acorde a su edad y a sus necesidades, sobre todo educativas.

 

La tarea se complica aún más si la persona a la que va dirigido el regalo tiene una discapacidad y esta interfiere en la manera de manipularlo, utilizarlo y disfrutarlo de manera autónoma o dentro de los estándares que se consideran normales. 

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Niños y discapacidad. Lecturas para todos.

Libros apilados en una estantería
Libros – Imagen de GlirProd.
Llega el verano, época de vacaciones y de mucho tiempo libre. Muchos planes, viajes, playa, montaña… y también lectura.
 
Hoy os traemos algunos artículos y libros interesantes tanto para adultos como para niños y que os pueden ayudar a explicarles a los más pequeños lo que es la discapacidad para que lo entiendan como una realidad cercana y no como un mundo ajeno y extraño a ellos.

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Campus Inclusivos 2016. Preparando el futuro.

Imagen de un camino que de tierra que se bifurca. Lema Tu eliges tu camino, no tu discapacidad
Tu eliges tu camino. No tu discapacidad – Imagen de VSL

Da gusto encontrarse hoy en día con iniciativas como Campus Inclusivos. Campus Sin Límites y otras muchas que apuestan por la incorporación de personas con discapacidad en la formación reglada universitaria y de postgrado.

Hemos avanzado mucho en este aspecto en los últimos años y tanto los propios alumnos como los profesores y demás personal universitario se han concienciado de la necesidad de incorporar el talento diverso a la eduación más allá de la ESO o el Bachillerato.


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